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播音主持专业艺考:即兴评述备考核心策略

来源: 未知 作者: admin 发布时间:2019-02-12

  即兴评述是传媒类专业艺考重要内容之一,尤其对于播音主持、影视编导、导演等专业来讲,在这一块内容很容易拉开考生差距。近年来新近发生的重大新闻事件是即兴评述考察的重点,尤其是当年发生的舆论普遍关注的新闻事件。

  即兴评述是指针对某一事件、某一话题进行有理有据的分析和评论,评述时 主要是以发表考生自己对事件、话题本身的看法为主的考试形式。即兴评述实际 上就是一篇口头夹叙夹议的小议论文,一般要求不超过 5 分钟,不少于 3 分钟。 准备的时间也不长,考生抽取题目后准备5 分钟左右,就进入考场。即兴评述的

  题目都是叙事和议论相结合的,考试内容涉及很广,既有当年的时事、社会热点, 又有与高中生关系比较密切的内容。比如:“谈一谈你对雾霾的看法”“谈一谈 你对电商快速发展的看法”“谈一谈你对网瘾的看法”等等。应该说,这些题目 虽然涵盖面很广,但都是我们比较熟悉的内容,一般都是有话可说的。

  根据北京中艺纵横艺术教育研究院的调查,目前同学们在即兴评述中存在的 主要问题有:

  在考试的过程中面临这一项考试的时候首先要排除紧张心理。任何人都不可 能在紧张又不自信的前提下口若悬河。再有就是千万不要对自己有过高要求,这 是在考试的过程中普遍存在的现象。很多考生在准备的时候首先想到的不是怎样 将事件讲清楚,怎样有条理地进行评论,而是好高鹜远地想怎样能评论得“深刻 独到”,作为一个接受普通教育的十八九岁的高中生,要求有点高。

  “叙述明了,表达流利,评论的条理清晰”是这一考试项目最主要目的。 下面以“谈一谈对高中生谈恋爱这一现象的看法”为例,分析如何进行即兴

  抽到一个题目,要认真审题,知道题目要你议论的是什么,这是第一步。主 考一般在考生抽取题目后,都让考生把题目出声朗读一遍,目的就是让考生明确 并且记住、记准题目。下去准备时,首先要有一个明确而正确的观点,这是“立 论”的含义。比如“对高中生谈恋爱这一现象的看法”一题,可以从两个角度进 行构思,一个方面你可以认为高中生到了青春期,爱慕异性,渴望爱情是一种正常现象,只要处理得当不会影响学习,当然你也可以认为高中生谈恋爱是不恰当 的,因为高中生虽然生理上发育成熟了,但是心理上还不够成熟,而且影响学习。

  确立了观点,就要迅速围绕观点思考一个提纲,理清议论的思路。因为准备的时间很短,又不能写提纲,所以,提纲也只能是一个大致的提纲,而不是详细 的提纲,关健是把议论的结构“搭”起来。这时思维要积极活跃,思路要尽量开 阔些,如“对高中生谈恋爱这一现象的看法”一题,可以根据立论的观点,提纲 和结构可以这样设计:

  其一,为什么高中生可以谈恋爱:高中生处于青春期,爱慕异性,渴望爱情是一 种正常的生理反应;处理好可以互相鼓励学习,共同进步。

  其二,如何正确处理恋爱关系(怎么办):双方应该以学业为主,为了给对方一 个美好的未来,努力学习;学校老师和家长应该加强引导,不要让孩子受到伤害。 其三,结论:面对高中生谈恋爱,不应该粗暴干涉,应该注重心理引导,让学生 发奋学习,共同创造美好生活。

  准备完提纲如果还有时间,可以再把开头的话和结尾收场的话想一想,争取 设计得精彩一些。诗人杜甫说得好:“语不惊人死不休”,所以要重视开好头,收好口。如果还有些时间,那就可以把全片内容叙述一遍,加强记忆。

  即兴评述对考生强行记忆能力也是一个检验。快速想好了提纲,要反复加强 记忆,首先是把大的分观点和大的结构记住,然后再强行记忆分观点的小观点和 小结构。说的时候,一边想一边说,不要试图去背准备时的原话,而要去说准备 时观点的意思。背诵,如果记忆不深或紧张,容易“卡壳”,但说意思却容易使 大脑处于活跃状态,还容易产生新的思想火花,使即兴评述增色。另外,也不要 用一种流利和生动的“演讲调”,这样容易给主考一种事先押中了题临场背诵的 感觉。不用担心说得不精彩和不流畅,精彩和流畅都是相对而言的。偶有哆嗦、

  重复、不顺畅,包括词语的不太准确,在即兴口语表达中都是正常现象,关键是 要言之有物、言之有序,像说话就可以了。

  即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法,而不是让应考者作一篇理论文 章或学术演讲,因此,不必把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”。有的考 生不明此道,一开始就拉一个很大的架势,一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话,

  反而显得华而不实。无论什么题目,评述就是谈自己的看法,你是怎么认为的就 怎么谈,而不要去揣摩主考的心思,投其所好。联系实际,是最好的方法,是联 系自己的实际,联系自己身边人的实际,联系自己所熟悉的社会环境的实际,谈 自己最为熟悉的、最有感受的人和事,容易有感而发,入情入理。可以多准备一 些生动的例子,正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉 的人的实例。特别是当思维和语言不太顺畅时,或一时想不起准备的提纲时,都 可以信手拈来一个生动的例子,一方面可增加论证的力度,一方面可边说边理清 思路。当然,也不可把评述搞成例子的堆砌,关键是要用得好,用得不留痕迹。

  场不自信也难以出色发挥。加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下 进行,有的考生第一次进入这样的环境,在聚光灯下,面对摄像机镜头,的确容 易紧张。因此,自信心就显得更为重要。可以用“把收听对象设想成不同意你的 观点的人”的方法来调动自己的评述欲望,“我有理”、“我一定要说服你”,

  可以增强评述的主动性、说服性。另外,尽量使评述连贯、流利,即使一时“无 话可说”,也要“硬着头皮往下说”,尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”, 因为这种“断线”、“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张,咬紧牙关,坚定 信念,就一定能够渡过暂时的难关,一气呵成,完成评述。

  即兴评述是传媒类专业艺考重要内容之一,尤其对于播音主持、影视编导、导演等专业来讲,在这一块内容很容易拉开考生差距。近年来新近发生的重大新闻事件是即兴评述考察的重点,尤其是当年发生的舆论普遍关注的新闻事件。

  中艺纵横研究院每年联合中国传媒大学、中央戏剧学院、北京师范大学、武汉大学、浙江传媒学院、天津师范大学等院校考官每年推出一本重大新闻事件评述,仅供中艺纵横艺术教育内部学员使用,以便帮助学员们准确理解新闻事件,让即兴评述的观点更加深刻,说理更加充分,体现出厚重的思想,真正做到理解独立、观点独到、表达独特。

  中艺纵横研究院整理的2017年发生的重大新闻事件评述的资料,为同学们理解这些新闻事件提供了一种视角和说理的论据,作为表达观点的参考、论据表达的来源以及逻辑表述的借鉴,但不宜死记硬背,建议同学们在借鉴的基础上进行进一步思考,只有这样,才能闪烁出更多思想的浪花。

  目光所及之处,远非世界的全部。祝愿中艺纵横艺术教育所有学员在专业学习的道路上永不停息,将远大的理想和自身的现实结合起来,时刻注重点滴积累,成功自然水到渠成。

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